বিবৃতি

اور

কখনও কখনও পরিবর্তন চিন্তাভাবনার সাথে ঘটে, কখনও কখনও এটি আমাদের উপর চাপিয়ে দেওয়া হয়। COVID-19 আমাদের স্কুল সিস্টেম কীভাবে পরিচালনা করে তা পরিবর্তন করতে বাধ্য করেছে। এটি আমাদের আমাদের যুবকদের শিক্ষার বিষয়ে দীর্ঘমেয়াদী পরিবর্তন করার অনন্য সুযোগটি সরবরাহ করে। প্রতিষ্ঠার পর থেকে, আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা বার বার ত্রুটিযুক্ত হয়েছে। আমাদের বর্তমান শিক্ষা বিভাগটি ডিসেম্বর 14, 2002 এ গঠিত হয়েছিল It's এটি কেবল 17 বছর বয়সী! আমাদের স্কুলগুলিকে শিশুদের জন্য "উইন্ড আপ" করার পরিবর্তে আমাদের বাচ্চাদের জন্য "থাকার জায়গা" হওয়া দরকার কারণ তারা কোন সনদ বা ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ে যেতে পারে না।

ইতিহাস

নিউ ইয়র্ক সিটি বোর্ড অফ এডুকেশন 1842 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, তবে আমাদের বর্তমানে 6-বছরের প্রাথমিক, জুনিয়র উচ্চ / মধ্য বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্বীকৃত সিস্টেমটি কেবল 1930 এর দশকের শেষের দিক থেকে রয়েছে।

3 ফেব্রুয়ারী, 1964 সালে, পৃথকীকরণ এবং বিদ্যালয়ের শর্তের প্রতিবাদে নিউইয়র্ক সিটির পাবলিক স্কুলগুলিতে বয়কট করে 450,000 এরও বেশি শিক্ষার্থী।

বিভাজন এবং বিদ্যালয়ের অবস্থার বিষয়ে, এটি কেবল একটি পুরানো লড়াই নয়, এটি একটি প্রজন্মের লড়াই।

১৯69৯ সালে মেয়র জন লিন্ডসে স্কুলগুলির নিয়ন্ত্রণ ছেড়ে দিয়ে বিদ্যালয় ব্যবস্থা পুনরায় সংগঠিত করেন (বোর্ডের সভাপতি এবং মেয়র কর্তৃক নিযুক্ত সাত সদস্যের সমন্বয়ে গঠিত) এবং ৩২ টি কমিউনিটি স্কুল বোর্ড (যাদের সদস্য নির্বাচিত হয়েছিল) the প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয়গুলি কমিউনিটি বোর্ড দ্বারা নিয়ন্ত্রিত ছিল, এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলি শিক্ষা বোর্ডের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত ছিল।

৩৩ বছর পরে, ২০০২ সালে, নগরীর স্কুল ব্যবস্থা ২০০২ সালের আইনের ৯ 91 অনুচ্ছেদে পুনর্গঠিত হয়েছিল। স্কুল ব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণ মেয়রকে দেওয়া হয়েছিল, যিনি পুনর্গঠন ও সংস্কার প্রচেষ্টা শুরু করেছিলেন। কমিউনিটি স্কুল বোর্ডগুলির ক্ষমতা হ্রাস করা হয়েছিল এবং শিক্ষাবোর্ডের প্যানেল ফর এডুকেশনাল পলিসির নামকরণ করা হয়েছে, একটি বারো সদস্যের এই সংস্থা যার মধ্যে সাতজন সদস্য মেয়র এবং পাঁচ জন বরো প্রেসিডেন্ট নিয়োগ করেন।

ডেমোক্র্যাটিক এবং রিপাবলিকান দলগুলির মধ্যে একটি অব্যাহত এবং চলমান শক্তি লড়াইয়ের কারণে, রাজ্য সিনেটররা 1 জুলাই, ২০০৯ এর EDT এর আগে সকাল 12:00 নাগাদ নগরীর স্কুল ব্যবস্থার মেয়র নিয়ন্ত্রণ পুনর্নবীকরণে ব্যর্থ হন, যা তাত্ক্ষণিকভাবে ২০০২-এর পূর্ববর্তী বোর্ডকে নিয়ন্ত্রণ দিয়ে দেয়। শিক্ষা ব্যবস্থা

২০০৯ সালের পর থেকে, এনওয়াইএস অ্যাসেম্বলিটি এনওয়াইসি মেয়রকে ডিওই-র নিয়ন্ত্রণে বর্ধনমূলক আইন পাস করেছে এবং বর্তমান আইন ২০২২ সালে মেয়র ডিব্লাসিওর মেয়াদ শেষ হওয়ার সাথে সাথে সীমাবদ্ধ রয়েছে।

আজ

শিক্ষা অধিদফতরের ১.১ মিলিয়ন শিক্ষার্থীর বার্ষিক বাজেট প্রায় $ 25 বিলিয়ন। আদমশুমারির তথ্য অনুসারে, নিউইয়র্ক প্রতি শিক্ষার্থী প্রতি বছর ১৯,০7676 ডলার ব্যয় করে, যা জাতীয় গড় তুলনায় average ১০,৫60০ এর তুলনায় অন্য কোনও রাজ্যের চেয়ে বেশি।

বাজেটের billion 3 বিলিয়ন নন সিটি স্কুলগুলিতে যায়। এর মধ্যে প্রাক-স্কুল বিশেষ শিক্ষা পরিষেবাদির জন্য 9 1.09 বিলিয়ন এবং স্কুল-বয়স নন ডিওই চুক্তি বিশেষ শিক্ষার জন্য 25 725.3 মিলিয়ন ডলার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। আরও $১ মিলিয়ন ডলার যিশীবাস এবং প্যারোকিয়াল স্কুলগুলির মতো বেসরকারী বিদ্যালয়ে যায় এবং চার্টার স্কুলগুলিতে অংশ নেওয়া thousand০ হাজার শিক্ষার্থীকে $ ১.০৪ বিলিয়ন ডলার প্রদান করা হয়।

বাজেটের 6 4.6 বিলিয়ন পেনশন এবং মূলধন পরিকল্পনার onণের সুদের জন্য অর্থ প্রদান করে।

নিউ ইয়র্ক সিটি 2017 সালে সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে মধ্যাহ্নভোজন দেওয়া শুরু করে।

৪০% শিক্ষার্থী এমন পরিবারে বাস করেন যেখানে ইংরেজি ব্যতীত অন্য কোনও ভাষা বলা হয়।

আমাদের ৪০% শিশু দারিদ্র্যের মধ্যে জীবনযাপন করছে।

অন্যান্য শহুরে স্কুল জেলাগুলির মতো (যেমন সান ফ্রান্সিসকো ইউনিফাইড স্কুল জেলা), নিউ ইয়র্ক সরকারী বিদ্যালয়ে ভর্তিতে বর্ণগত পছন্দ (স্বীকৃতিমূলক ক্রিয়া) ব্যবহার করে না। স্কুল বৈচিত্র্য উপদেষ্টা গোষ্ঠী সুপারিশ করেছে যে শিক্ষার্থী প্রবণতা না হয়ে জাতি এবং আর্থ-সামাজিক অবস্থানকে বিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে প্রধান বিবেচ্য হতে হবে। আমাদের স্কুলগুলি নিয়মিত বাধ্যতামূলক রাষ্ট্রীয় শারীরিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ব্যর্থ করে। এনওয়াইসিডিওই খেলার মাঠগুলি রক্ষণাবেক্ষণ বা উন্নত করতে ব্যর্থ হয়েছিল, পরিবর্তে এগুলিকে অ্যাড-হক অতিরিক্ত শ্রেণিকক্ষ স্থান বা পার্কিং লটে পরিণত করে।

1974 সালের মিলিকেন বনাম ব্র্যাডলির মামলায় বিচারপতি থুরগড মার্শাল বলেছেন:

মার্শাল হুঁশিয়ারি দিয়েছিলেন, "আমাদের জাতি, আমি আশঙ্কা করি, পৃথক ও অসম শিক্ষার প্রতিকারের জন্য আদালতের অস্বীকৃতি দ্বারা অসুস্থ হয়ে পড়বে," কারণ আমাদের বাচ্চারা যদি একসাথে শিখতে না শুরু করে তবে আমাদের লোকেরা কখনও একসাথে থাকতে শিখবে এবং দুইজন দুইজনকে বোঝা."

শেষ অবধি এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমাদের স্কুলগুলি সরাসরি COVID সংকট দ্বারা প্রভাবিত হয়েছে।

3 কে 2 পিএইচডি পরিকল্পনা

اور

আমাদের বাচ্চাদের 3K থেকে পিএইচডি পর্যন্ত বিনামূল্যে শিক্ষা উপলব্ধ।

CUNY সিস্টেমের শহর নিয়ন্ত্রণ।

স্থায়ী মিশ্রিত শেখার বিকল্প option

আমি প্রথম কুইন্সের শিক্ষার্থী ইউনিভার্সাল 3 কে থেকে পিএইচডি সম্পূর্ণ বিনামূল্যে স্নাতক দেখতে চাই। আমাদের পাবলিক এবং কুনি শিক্ষা ব্যবস্থাটি নিউ ইয়র্ক সিটির সমস্ত বাসিন্দাদের জন্য ফ্রি হওয়া উচিত

লটারি তার তহবিলের প্রায় 30% অংশ তহবিলের তহবিলের জন্য দেয় তবে একটি ভাল শিক্ষা পাওয়া লটারি খেলার মতো হওয়া উচিত নয়। আমাদের এই তহবিলগুলির মধ্যে নজরদারি করা উচিত এবং এটিকে দায়বদ্ধতার সাথে বিতরণ করা নিশ্চিত করা দরকার।

COVID-19 হয়ত আমাদের বাচ্চাদের স্কুল দেওয়ার উপায়টি চিরতরে পরিবর্তিত হতে পারে। এই বছর, আমরা সীমিত সাফল্যের সাথে প্রত্যন্ত এবং বিদ্যালয়ের নির্দেশাবলী নিয়ে আসতে লড়াই করেছি। আমি যারা চাই এবং এটির প্রয়োজন তাদের জন্য সম্পূর্ণ দূরবর্তী শিক্ষা চাই want কিছু যত্নশীলদের কাজ করতে যেতে হবে এবং ফলস্বরূপ তাদের বাচ্চাদের স্কুলে যাওয়ার প্রয়োজন রয়েছে, এমন অনেকগুলি রয়েছে যারা দূরবর্তী শিক্ষার সহজলভ্যতা থেকে উপকৃত হবেন। এটি আমাদের বিদ্যালয়ের উপচে পড়া ভিড় দূরীকরণেও সহায়তা করবে যা আজকে আরও উদ্বেগের বিষয়।

অধ্যক্ষদের তাদের বিদ্যালয়গুলি পুরোপুরি চালানো উচিত। স্কুল সুরক্ষা এবং ক্রসিং গার্ডগুলি সবই তাদের বিদ্যালয়ের জন্য কর্মী নিয়োগের জন্য অভিযুক্ত প্রিন্সিপালগুলির সাথে শিক্ষা অধিদপ্তরের আওতাধীন থাকা উচিত। প্রশিক্ষণ এবং শংসাপত্র ডিওএর পরিধির অধীনে হওয়া উচিত।

আমি নাগরিক শিক্ষাকে উত্সাহিত করতে চাই। "আমরা সরকারী কর্মীদের জেলা হতে চলেছি।" রুবেন বলে। স্থানীয় নির্বাচনের ভোটদানের গুরুত্ব এবং নাগরিক হওয়ার অর্থ কী, জনসেবাকে উত্সাহিত করার উপর জোর দিয়ে পাঠ্যক্রমটিতে আরও নাগরিক ক্লাস যুক্ত করুন।

আগের তুলনায় আমাদের সংগীত, শিল্প এবং ক্রীড়াবিদকে অগ্রাধিকার দেওয়া দরকার। আমাদের গ্রীষ্ম যুব কর্মসংস্থান

গ্রীষ্মের কাজের মাধ্যমে আমাদের যুবকদের অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য প্রোগ্রামটিও গুরুত্বপূর্ণ। কোশার এবং হালাল খাবারগুলি সরকারী বিদ্যালয়ে উপলব্ধ করা দরকার। মহামারীজনিত কারণে আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য ট্যাবলেটগুলিতে হঠাৎ প্রযুক্তির প্রয়োজনের জন্য আমাদের অর্থায়ন করতে হয়েছিল। আমাদের প্রতিযোগিতামূলক রাখতে আমরা স্টেম শিক্ষা এবং অন্যান্য প্রযুক্তিতে উদ্ভাবনী প্রোগ্রামগুলি প্রসারিত করে আরও এগিয়ে যেতে পারি।

আমি 15 বছরেরও বেশি সময় ধরে বাচ্চাদের জন্য দ্বি-ভাষাগত প্রোগ্রামিং সরবরাহ করেছি। আমাদের দ্বিভাষিক শিক্ষার্থীরা সাধারণত আরও বেশি অনুপ্রাণিত হয় এবং উচ্চতর গ্রেড অর্জন করে। আমাদের স্কুলগুলিতে আমাদের আরও দ্বিভাষিক শিক্ষার উত্সাহ দেওয়া দরকার।

নিউ ইয়র্ক সিটিতে আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার ইতিহাসের মতো আমাদের স্কুলগুলিতে পৃথকীকরণ তত পুরানো। আমাদের সরকারী কর্মকর্তা, পিতা-মাতা, শিক্ষক এবং অধ্যক্ষরা এই গতিবেগের মধ্যে কখনও আসল পরিবর্তন দেখেনি। আমি শিক্ষা বিভাগ এবং শিক্ষক ইউনিয়নের সাথে বসার প্রস্তাব করছি অন্যরকম কিছু চেষ্টা করার জন্য। আমি আমাদের শিক্ষকদের বিযুক্তির প্রস্তাব দিই। আমাদের শিক্ষকদের এলোমেলোভাবে বা লটারি দ্বারা সেই শিক্ষকদের জন্য যুক্ত প্রণোদনা সহ ঘোরানো হবে। এটি সর্বোত্তম শিক্ষকরা আমাদের অতি প্রয়োজনীয় স্কুলগুলিকে প্রভাবিত করে তা নিশ্চিত করে অতিরিক্ত উত্সাহ এবং বেনিফিট সহ এটি একটি "অপ্ট-ইন" বিকল্প হবে।

আমি মনে করি ডিওই'র স্কুল বৈচিত্র্য উপদেষ্টা গোষ্ঠীটি অস্তিত্বের বাইরেই বাজেট তৈরি করা দরকার কারণ এই গোষ্ঠীর কোনও সদস্যই প্রকৃতপক্ষে আমাদের পাবলিক স্কুলগুলিতে আমাদের প্রতিদিনের শিক্ষার্থী, পিতামাতা এবং অনুষদের প্রতিনিধিত্ব করেন এবং তাদের সুপারিশগুলি পৃথকীকরণের আমাদের বয়সের পুরানো সমস্যা সমাধানের জন্য কিছুই করেনি। । আসুন সেই অর্থটি সর্বজনীন শিশু যত্ন এবং 3 কে সুরক্ষিত করার জন্য যুক্ত করা যাক।

কল্যাণ ব্যবস্থার শিশু হিসাবে আমি যে পাবলিক শিক্ষাব্যবস্থা থেকে স্নাতক হয়েছি তার জন্য আমি গর্বিত। চেস্টার পার্ক পাবলিক স্কুল 62২, ভার্জিল আই গ্রিসম জুনিয়র হাই স্কুল, রিচমন্ড হিল হাই স্কুল থেকে কুইন্স কলেজ, আজ আমাকে এখানে নিয়ে আসা জীবন পাঠের দিকে। বিশ্ব আমাদের যেটা প্রত্যাশা করে আমাদের সাথে আমাদের স্কুল ব্যবস্থা আনতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

ব্রুকলিনের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং নেপালের শিক্ষার্থীদের সাথে আমি সম্প্রতি জুমের মাধ্যমে আলোচনা করেছি। আমি ভেবেছিলাম, কতই না দুর্দান্ত যে আমরা বিশ্বজুড়ে একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন এবং যোগাযোগ করতে এবং শিখতে পারি। আমাদের স্কুল সিস্টেমের জন্য তহবিলের অতিরিক্ত পুল হিসাবে, আমি বিশ্বব্যাপী শিক্ষার্থীদের আমাদের স্কুল ব্যবস্থার বিভাগগুলিতে অংশ নিতে মঞ্জুরিপ্রাপ্ত, বিশ্বব্যাপী দূরবর্তী শিক্ষার বিকল্পগুলি খুলতে চাই। এটি আমাদের শিক্ষামূলক অবকাঠামো সমর্থন করার জন্য প্রয়োজনীয় উপার্জন যোগ করতে পারে।

দ্বিতীয় শ্রেণির পিতামাতা হিসাবে, আমি আমাদের বাচ্চাদের বৌদ্ধিক ও আর্থসামাজিক বিকাশের জন্য পিতামাতার এবং শিক্ষাগতদের উদ্বেগগুলি ভাগ করি। তবে আমি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে নতুন প্রযুক্তি শিখতে হয়েছে যাদের দুজনের মধ্যে সংযোগ বাড়ানোও দেখেছি।

আমি বিশ্বাস করি যে একটি মিশ্রিত শিক্ষণ মডেল পরবর্তী দুই থেকে চার বছরের জন্য কেবল যৌক্তিক সমাধান নয় যেহেতু COVID-19 সঙ্কট নিজেই সমাধান করে, তবে আমাদের জন্য এটি একটি স্থায়ী জীবনযাত্রা হতে পারে যা অবশেষে বিচ্ছিন্নতার সমাধান সরবরাহ করে এবং সেটাকে রেখে দিতে পারে শুভেচ্ছাকে বিশ্রাম দিন এবং সত্যই, ভাল বিচারপতি থুরগড মার্শালের ম্যান্ডেট যে আমাদের বাচ্চারা "... একসাথে থাকতে এবং একে অপরকে বুঝতে শিখবে।"

এটি বিশ্বাস করা শক্ত যে আমাদের এখনও আমাদের এলজিবিটিকিউআইএ + যুবকদের নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ সরবরাহকারী ট্রানজিটরি সমস্যা রয়েছে। আমাদের শহরে এতগুলি বিষয় নিয়ে আমাদের একটি ব্যাকলগ রয়েছে, এর মধ্যে ন্যূনতম লঙ্ঘনের জন্য আইএক্স তদন্তের শিরোনামও নয়। লিখিত বৈষম্য রোধ করতে এবং আমাদের ছাত্রদের রক্ষার জন্য আমাদের কাছে সময় থাকতে হবে এবং এখনই সময় নেওয়া উচিত।

আমাদের শিক্ষাব্রতীগণ আমাদের বাচ্চাদের লালনপালনের ক্ষেত্রে আমাদের বাবা-মা এবং যত্নশীলদের সাথে অংশীদার। তবে কীভাবে আমরা আমাদের শিক্ষাগতদের সাথে আমাদের সম্পর্ক জোরদার করব? আমাদের মেয়র এবং ইউনাইটেড ফেডারেশন অফ শিক্ষক ইউনিয়ন কীভাবে আমাদের শিক্ষকদের সেবা দেয়? মেয়র নিয়ন্ত্রণের মেয়াদ 2022-এ শেষ হবে Again আবার, ভবিষ্যতের জন্য আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার পরিকল্পনা করার ক্ষেত্রে এটি আমাদের জন্য সক্রিয় হওয়ার একটি সুযোগ।

এটি সব আন্তঃসম্পর্কিত। আমাদের শিক্ষা, আমাদের আবাসন, আমাদের পরিবহন, আমাদের স্বাস্থ্য।

আসুন আমরা নিশ্চিত হয়ে থাকি যে মেয়রর নিয়ন্ত্রণ বিগত ২০২২ বিস্তৃত কিনা তা নির্বিশেষে আমাদের সার্বজনীন স্কুল ব্যবস্থায় অভাবী শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে মেট্রোকার্ডগুলি উপলব্ধ থাকবে। CUNY এ ASAP এবং এসিই শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে সীমাহীন মেট্রোকার্ডগুলি চালিয়ে যান। কুনীতে এসইকে / সিডি শিক্ষার্থীদের জন্য সীমাহীন মেট্রোকার্ড প্রসারিত করুন।

কুনি ফাদারহুড একাডেমি (সিএফএ) এর জন্য অর্থায়ন অব্যাহত রেখেছে, তরুণ পিতাদের জন্য একটি নিখরচায় প্রোগ্রাম বা পিতৃগণ তাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের সমমানের (এইচএসই) ডিপ্লোমা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত হতে বা কলেজের জন্য প্রস্তুত হতে সহায়তা করবে বলে আশা করছেন। 18-30 বছর বয়সী এই পুরুষরা টিউটরিং পেতে এবং প্যারেন্টিং, কাজের প্রস্তুতি এবং আরও অনেক বিষয়ে ওয়ার্কশপ নিতে পারেন।

কুনি এবং এমটিএ বর্তমানে রাষ্ট্রের আওতাধীন রয়েছে। এই দুটি শহরই এটির শহর যেখানে সেখানে রয়েছে তার আওতায় আনা দরকার।

আমাদের একসাথে শিখতে হবে, একসাথে থাকতে হবে এবং একসাথে কাজ করতে হবে।